德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，负责制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。 二、党支部协助校长大力提高老师职业道德素养，建立老师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学老师职业道德法律规范》。三、学校组建以班主任、少先队、思品课老师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作.学校的全体老师职工都是德育工作者.四、学校教导处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估。大队部组织好升国旗、时事教育等日常性德育工作抓好日常行为法律规范的养成教育.五、学校要加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神。六、学校要加强德育科学讨论,常常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习，积极制造条件,充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动.积极参加德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性. 七、学校要积极进行校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设 “德育园地"。八、学校要指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。 九、学校要积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参加青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络.十、学校要仔细贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生"、“优秀学生"、“优秀干部”、“优秀班集体"。 十一、班主任要仔细贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为法律规范》，制定符合班级实际的规章制度。十二、班主任要仔细培育班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌.十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中. 十四、班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研，积极开展德育读本的辅读工作、仔细做好《学生评价手册》测评等工作.十五、学校要建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要常常和家长联系，适时召开家长会，仔细接待家长来访,加强育人的针对...
