《欢乐的课间十分钟》活动方案一、活动背景:课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱动是他们的天性，加之孩子的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状况：上课铃响，有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒……虽然老师在平常的教育教学中也常常进行相关训练,但都收效甚微.假如只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形成,还会影响学习效果。因此,面对这种情况，基于我校学生的实际特点出发，我们决定着手组织开展“欢乐的课间十分钟“活动,旨在让孩子们通过观察、思考和实践,发现课间十分钟活动存在的安全隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得欢乐。二、实施原则 1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则.课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心进展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面对全体学生，要从学生参加面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参加课间活动,个个都有喜爱项目的局面。 4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施，避开和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、坚韧拼搏等体育运动项目的教学。三、具体实施方法： 以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探究出符合本班实际、面对本班全体学生的活动内容与方法,各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，也可以自行组织游戏，小型竞赛，各项展示表演,确保人人参加，做到有组织、有指导、有活动、有实效。 我的课间十分钟 二（14)王家俊从下课到上课，实际可用时间为 8 分钟。利用班级的有利位置，这八分钟可以分类让学生进行安全娱乐:跳绳 自由活动男生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许,但可到楼下操场）篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险)女生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操场)掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点 花样沙包竞赛组织学生 4-—6 人小组 （小群体）班内准备：沙包一只麻将 4 到 6 只玩法:...
