小学语文成语游戏活动课设计教案 、【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣. 2、通过竞赛活动,培育学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培育学生的竟争意识和协作精神. 【活动方法】 1、将全班学生分为 2 个小组开展活动。 每组高年级同学 6 名,低年级同学 7 名。 2、老师担任主持人，选 2 名学生作为 2 个小组的记分员。 3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参加学习。通过板书，出示四条成语,每条成语空出一个字.每填对一字得 5 分。填进去的四个字是”成、语、游、戏".齐读填进去的字，板书活动课题.板书课题后,抢答这四个成语的意思，答对加 5 分，答错倒扣 5 分。四个成语是：胸有（成)竹，自言自(语)，(游）山玩水，游(戏)人间。 第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。 出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个加 5 分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂(额),(3）另（眼)相看，（4）画龙点（睛)，（5）一(目)了然，（6）扬（眉)吐气,(7）千钧一（发）,（8）掩（耳）盗铃，(9）嗤之以(鼻)，(10）七（嘴）八（舌），(11）唇（齿）相依，(12)(鼻)青(脸）肿，（13）劈头盖(脸）,(14)三头六(臂）,15 一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，(18）感人(肺） 腑，（19）铁石心（肠）,（20）（肝）胆相照,（21）（手)忙（脚）乱，(22）瞠(目）结舌,（23）卑躬屈（膝）(24)刻苦铭（心） 最后,由老师订正. 2、成语接龙.由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙，可以用谐音接龙.该组的每个同学都可以回答,每个成语5 分。假如 10 秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培育同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思,学生抢答，每个成语5 分.学生站起来后，假如 5 秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣 5 分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存,成功与失败同在.① 爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不至：没有一个细微的地方不照顾到④千姿百态：形容人和事物的姿态多...
