办学理念和管理思想办学理念办学理念是一所学校开展工作的行动指南，是师生员工教学行为的正确向导和基本准则.为了使学校能够不断进展壮大，最终形成自己个性化的特色和风格，需要用先进的办学理念来指导学校的教育教学工作。基于这一理解，在对自己学校情况的理性分析和教育教学实践的基础上，我把自己的办学理念定位为：“以人为本，注重素养，全面进展”。一、以人为本现代办学理念要求突出以人为本，发挥人的个性，重视人的价值。我校的办学理念正是围绕着这一核心内容而提出的符合素养教育精神，具有鲜亮时代特色的一种理念.“以人为本”的“人”对一所学校来说,就是指“老师和学生”,“以人为本”就是要求学校的一切工作必须坚持以老师和学生为本，尊重他们,理解他们，关怀他们，进展他们。对于学生来说，就是充分突出学生的主体地位,遵循学生身心进展的特点和成长规律,因材施教,循循善诱，诲人不倦，培育学生自我进展的意识和能力,使他们具有强烈的社会责任感,良好的日常行为习惯,健康的心理和体魄，具有初步的创新实践能力、积极的人生态度和价值观、世界观.对于老师来说,就是要让他们具有超前的理念，高尚的师德，渊博的学识，精湛的技能，具有爱岗敬业的工作态度，求真务实的奉献精神。为此,我校为每位老师营造了一种和谐愉悦的工作氛围.在待遇上给予优厚的工作酬劳,在工作上不断改善他们的创业环境,在事业上为他们提供施展才华的舞台,使他们生活的舒心，工作的专心，使他们的事业得到最大限度的进展和成功.二、注重素养随着国家的素养教育工程的不断推动,我校的素养教育活动也随着开展起来。“注重素养"指关注老师和学生素养的提高，关注师生个性素养的进展,重视师生的人生价值取向,突出师生的主体性、平等性、社会性,把他们看成是进展的人、独特的人和有责任感的人。体现时代性、未来性、前瞻性，体现师生素养的和谐协调健康进展,是我校办学理念的核心内容.我校在素养教育的实施过程中，对学生也不再以分数来体现他们的能力，而是全面地进行衡量；对老师不再单纯以学生的成绩来衡量他们的工作水平,使老师的工作实绩得到公平和公正的肯定。学生们在完成老师安排的学习任务后,我还组织老师为学生安排了丰富多彩的其他活动,比如学校定期举办演讲竞赛、摄影展、书画展、文艺晚会、足球赛、篮球赛、拔河竞赛、越野赛等一系列活动，使他们不光成天只注重学习,在学到知识的同时还进展了自己的特长,促使了学生素养的全面提高成为社会需要的各类...
