浙江省教师招聘考试复习目录中学语文I.考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录取教师提供智育方面的参照。各地根据考生的考试成绩，结合面试状况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、辨别度和合适的难度。II.考试目的与能力规定一、中学语文教师招聘考试的目的1．考察考生对于中学语文基本知识的掌握与应用状况。2．考察考生在大学学习期间与中学语文教学有关专业知识掌握状况。3．考察考生对于中学语文课程知识与教学技能理解与应用状况。二、中学语文教师招聘考试的能力规定1．中学语文教学内容在《一般高中语文课程原则（试验）》和《全日制义务教育语文课程原则（试验）》（7~9 年级）规定的知识范围内，比较全面测试考生的语文能力。2．高等教育对应于中学教学的内容在教育部有关高等院校古代汉语课程、现代汉语课程、古代文学课程、现现代文学课程及外国文学课程的规定所规定的知识范围内，比较全面测试考生的汉语知识与文学知识。3．课程与教学内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的及“中学语文课程与教学论”中共通的知识范围内。4．上述三方面知识内容共有六种能力规定，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并体现为六个层级。A．识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上深入提高了的能力层级。D．鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．应用 指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，重要体现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。F．创新 指探讨疑难问题，具有独到之见；探索教学措施，可以另辟蹊径。这是对多种知识、技能加以融会贯穿而形成的高级能力。对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级都可有难易不一样的考察。III.考试内容中学语文教师招聘考试是根据目前各中学对合格规定语文教师的一般规定，根据中华人民共和国教育部颁布的《一般高中语文课程原则(试验)》、《全日制义务教育语文课程原则（试验）》（7~9 年级）及教育部有关高等院校古代汉语课程、现代汉语课程、古代文学课程、现现代文学课...
