现代汉语 2 形成性考核册答案作业 1 一、名词解释 1．是组词造句必须遵照的规律，即用不一样的语言单位构成新的构造单位的规则。如：在现代汉语里，主语-谓语-宾语的构造次序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。2．词类是词的语法分类，是词在语法构造中体现出来的类别。例如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。3．是意义实在，有词汇意义，能充当句法成分的词，不一样于意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的虚词。如：名词，动词，形容词，数词，量词都是实词。4．是意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。5．是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部构造和外部功能提成不一样的类别。如：努力学习就是短语。二、填空 1．语法，语义上 2．概括性，稳定性 3．构造功能，组合能力。4．实词，虚词5．人称代词，指示代词，疑问代词，人称代词，疑问代词，指示。6．构造助词，时态助词，其他助词；其他助词，构造助词，时态助词。7．内部构造，外部功能。8．从大到小逐层切分9．述补；形容词性 10．主语，谓语，谓语，述语，宾语。三、单选 1．B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A(剪发，站岗) 9。C 10。A四、综合分析 1、①形容词可受程度副词修饰“最伟大的诗人”和否认副词修饰“不伟大”。②、名词，可以用“不是”否认，在句中做主语或宾语。③、形容词④、副词，详见教材 295 页。⑤、动词，多接动词性宾语，如：进行惩罚。可受|“不”修饰，如：不进行惩罚。2．①状中，形容词性；②主谓，动词性；③述补，动词性④连述，动词性；⑤同位，名词性3．①三班的同学们/正在打扫计算机试验室 （主谓）三班的/同学们（定中） 正在打扫/计算机试验室（述宾） 正在/打扫（状中） 计算机/试验室（定中）②这个堆放垃圾的场所/非常肮脏（主谓） 这个/堆放垃圾的场所（定中） 非常/肮脏（状中） 堆放垃圾的/场所（定中） 堆放/垃圾（述宾）4．①句法关系交叉发现了/敌人的哨兵 述宾发现了敌人的/哨兵 定中 ② 层次关系交叉两个/朋友送的书包 定中两个朋友送的/书包 定中五、问答题 1．重要是词的语法功能，形态和意义也是划分词类的根据。语法功能重要指词与词的组合能力，表目前词充当句子成分的能力，与实词和虚词组合的能力上。可根据能否单独充当句法成分，意义与否实在先划分出实词和虚...
