2024-2024 年度第一学期拼音课程教学计划 一、教学思想拼音课的教学要以小朋友为主体，老师为主导,在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础.二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。三、教学目标 1.学会单韵母:a o e i u ü 发音要领，书写规则和四声的拼读练习. 2。学会 23 个声母，区别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区别平舌音 z c s 和翘舌音 zh ch sh r 的发音方法和写法. 3。j q x 与 ü 相拼的省写规则及发音和用法。 4。熟练背诵 6 个单韵母 a—ü，23 个声母 b-w,会拼读 qi che ，cha hua ,ri zi 等简单的单音节.四、教学措施学习1。汉语拼音的教学,从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片.2。采纳多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢.3。重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓舞学生，多表扬。5。结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯.6。关注家庭作业，拼音学习阶段 ，尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。五、教学进度安排 1 。 常 规 训 练 及 准 备 工 作 … … … … … … … … … 1 课 时2。学习单韵母 a o e 的发音及书写……………………3 课时3. 学 习 单 韵 母 a o e 的 四 声 … … … … … … … … 3 课 时4。学习单韵母 i u ü 的发音及书写……………………3 课时5 。 学 习 单 韵 母 i u ü 的 四 声 … … … … … … … … 3 课 时6.学习声母 b p m f 的发音及书写……………………4 课时7.学习声母 b p m f 与单韵母的拼读……………………4 课时8.学习声母 d t n l 的发音及书写…………………4 课时9。学习声母 d t n l 与单韵母的拼读………………4 课时10 。 学 习 声 母 g k h 的 发 音 及 书 写 … … … … … 3 课 时11. 学 ...
