枫香镇纸房小学附设幼儿园提高幼儿老师专业能力的方案措施一、把好幼师招聘上岗关，切实保证老师队伍素养我园地处农村，公办老师只有几名.在聘用老师时，除了查看学历情况和是否有老师资格证外，还要让她们谈谈自己对待这份工作的认识和对孩子是否有爱心，通过多方考察和面试，然后再决定录用的人员。通过这一筛查过程，我园聘用的老师基本都能正确对待幼儿教育这一岗位，对孩子有爱心,有细心,有耐心。另外,在日常的教学过程中，我园会结合幼儿园的实际，开展教育思想、教育理念的讨论，除了开展各种相关的思想教育、法规教育和学习外，还及时将我园老师中的优秀、典型事迹在每周的例会上进行表扬，从而弘扬幼儿园的正气。在每年的老师节，幼儿园和每位老师签订《师德承诺书》,每位老师将自己的师德承诺用宣誓的方式进行表达。每学期向家长发放“师德建设评议家长问卷调查表”，让家长参加评价每位老师的师德表现,幼儿园每年对老师的师德情况还采纳个人自评、老师互评、学校总评相结合的办法进行考核.通过以上途径，全园老师的思想素养有了整体的提高,“质量兴园"的思想也在每位老师的心中牢牢扎根。二、建立有效的学习机制,努力提高老师素养修养古人云：“非学无以广才，非志无以成学",说的是不学习就不能增长才能，不立志就不能学出成效。可见,学习的重要性对每个人来说都不言而喻。对此，我园建立了有效的老师学习机制.老师们不仅要学习理论书籍，还要看各种其他的书刊；不仅要做到在工作中学习，还要在日常生活的点点滴滴中感悟学习；既要向书本学，还要向他人学；既要参加学历进修，还要不断进行自我提高的自学等等。首先，我园建立了老师定期业务学习、政治学习、年级组学习、课题教研学习、专题讲座等各类学习活动.做到每周一次组织全体老师进行业务、政治学习，通过学习使老师们了解幼教新形势，并将先进理念融入到实践工作中去;每周一次年级组教学研讨活动,将课堂教学的讨论、备课的法律规范、说课的能力训练、计划的执行情况等都参加其中,真正切实地提高每位老师的专业技能和素养。总之，通过各类形式进行有组织的学习,切实有效地提高了每位老师的专业水平和素养，对教育教学工作起到了很大的作用。其次，我园建立老师自学机制,要求每位老师平常多读书.俗话说得好：“读书是最好的美容妙方；读书了才能心灵丰富.”我园通过一个个鲜活的事例，来激励全体老师养成平常多读书的习惯，老师们也通过学习增强了目标意识，每个人都制定了个人三...
