提高高中教学质量的几点建议 秀山一中 刘沅沅习近平总书记指出,青年的素养和本领直接影响着实现中国梦的进程。全面提高教育质量,是建设教育强国和人力资源强国的重要基础。要教育引导青年学生既扎实打牢基础知识又及时更新知识,既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代进展和事业要求相适应的素养和能力，中学教育起着承上启下的重要作用。所以在当今人才竞争激烈、社会日益重视的大环境下，提高中学教育教学质量显得尤为重要.教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存和进展的基础，更是全面、高质量实施素养教育的支撑点。作为一名高中老师,我就高中学校如何提高教学质量谈谈自己的几点建议.一、 学校要加强对老师队伍的建设和管理现代教育要求以老师为主导，学生为主体,老师是决定教育改革成功与否的关键因素之一。老师在教育中扮演什么样的角色关系到老师发挥什么样的作用，关系到学生的成长和教育目标的实现.所以教学质量的提高首先要抓住对老师的管理和培育，提高老师素养。1、帮助老师实现教育观念的转变，树立起新的课程改革目标观、正确的专业观和新型的师生观:由知识的传授者成为学生学习与进展的指导者、促进者；由教书匠成为讨论者；由课程的执行者成为课程的建构者、开发者；由纯粹的管理者成为教育教学意义上的交往者；由个人劳动者成为教育协作者;由道德说教者成为学生心理健康的调适者。要增强老师的危机意识、质量意识、服务意识。 2、提升老师的专业素养。首先，老师在自我完善专业知识结构的同时，学校要制造条件让老师外出学习，要把老师推向县、市、省级等老师基本功大赛和优质课评比这类活动中；要组建适合老师进展的团队,把本校名老师推出去，使他们成为学校进展的品牌,也切实发挥他们在平常教学中的凝聚力和示范带头作用；要加强对青年老师的培育，在统筹兼顾、优化组合的前提下，努力营造师徒结对、互学共进的良好氛围；要营造积极向上的老师文化，帮助更多的老师形成从事老师专业所需要的精业敬业的思想信念和品质，强化责任意识，激发老师的“内生动力”,把良好的老师风气作为学校提升教学质量的同化力量和凝聚力量；要为老师的继续教育制造条件，促进老师的可持续进展;还要创建一个适宜老师进展内部环境，让老师热爱读书，撰写论文,课题讨论等成为风气.3、学校应该加强对老师日常工作的管理。老师管理是学校管理的核心部分，在学校管理中有特别重要的地位。校长要坚决摒弃只听教学管理人员报告或简单了解表面...
