潍水学校 2024-2024 学年第一学期政教处工作计划1、开展和实施德育校本课程化教育。积极开发校本德育课程，形成完整的德育系列纲要和实施细则，在不同年级、不同阶段开展各方面的教育.各班级要充分利用主题班会课的时间，根据主题教育月活动主题，有计划地、系统性的开展系列化教育，仔细备课、精心组织课堂,活跃课堂形式,达到活动育人效果。根据“教育即生活"教育理念，重点开展生命﹑生存﹑生活教育和文明礼仪教育.主要内容包括生命教育、生存教育、生活教育、文明礼仪教育四个方面,生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命；生存方面的教育使学生认识提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存适应能力和制造能力,强化生存意志,树立人与自然、社会和谐进展的正确的生存观;生活教育的主要内容是使学生认识生活的意义，热爱生活，幸福生活，树立正确的生活观.文明礼仪教育的核心是让学生们知书达理、举止文明、谈吐得体,懂得尊重他人，真诚待人，诚实守信。2、加强中华民族优良传统教育,落实学校人文教育德育目标。落实“以人为本”与“仁义礼智信"传统文化教育，让学生做到“四会”,即学会认知、学会做事、学会共处、学会生存，多渠道促进学生德性的成长，使学生“养美德，成文雅之人;习读书，修广博之学;扬特长,展个性风采”，让“勤奋好学、精益求精"成为我校独特的行为文化.要给学生灌输“关爱、和谐、共生"的人文宗旨，使之成为适应社会的谦谦君子和温婉淑女,实现立德明理的育人目标.3、加强学生自主化管理建设,积极实施个性化教育.(1）切实加强学生会及班干部的管理和指导。组织好学生会及班团干部民主选举工作,引导学生会成员及班干部积极开展工作，提升学生自我管理水平。（2)加强学生社团及兴趣小组管理，落实学校提出的团队建设目标。完善团队活动章程，积极开展丰富多彩的团队活动,丰富学生周末和假期生活,全面提升学生素养。要让团队活动成为学生学习生涯中不可或缺的第二课堂,成为学生生活一道亮丽的风景线,促进学生全面进展.班主任首先要做一个优秀的团队辅导老师.（3）开展主题教育月活动,每月一个教育主题（见工作要点）.形成持续性完整性的德育教育体系,让学生在体验中找到责任定位，学会责任担当,促进知情意行和谐进展。（4）抓好学生良好习惯养成教育。重点加强四大秩序和五大习惯的培育和管理,让学生在学习秩序（课堂和自修）、生活秩序（就餐文明)、活动秩序(体育课堂和体育活动）、休息秩序（午休、晚睡）等...
