老师职业道德建设总结一、加强领导,更新师德观念。组织学习,提高思想素养。根据学校师德建设活动方案,我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。组织老师学习了《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生损害事故处理办法》等法律法规,提高了老师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。通过学习,对老师进行了一次深刻地职业道德教育,提高了老师教书育人自觉性.在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不卑视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广阔学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。三、开展活动,感悟师表形象。在师德活动中,我们根据教育局的安排部署,办公室挂上了《中小学老师职业道德法律规范》,同时要求老师们在教育教学活动中努力做到:“对学生微笑,任何一个学生都不会受到冷落和卑视;与学生交谈,每一个孩子学生都能和老师平等地对话;帮学生明理,让每一个学生在体验中辨别善恶美丑;教学生求知,能耐心解答学生提出的每一个问题;让学生自主,尊重学生的意志,张扬学生的个性;给学生机会,每一个学生的特长都能得到充分展示;为学生着想,使每一个学生能得到最大限度的进展.在师德活动中,我们召开了“师爱生生爱师 促和谐 共进展”演讲会,师生同台进行了演讲.他们用感人的事例,动情的语言,激情的演讲博得阵阵的掌声。此次活动,又给老师上了一堂生动的教育课,大家一致表示,以老师职业道德法律规范严格要求自己,修师德,练师能,努力为学生提供优质教育,用实际行动树立老师的良好形象.此外,我们还开展了“以提升师德水准,亮化师表形象”为主题的大讨论,对老师进行爱岗敬业,为人师表教育,进行老师资格、权利、义务、责任的教育。通过活动,达到了以“学”养师德,以“规"约师德,以“标”导师德,以“情”化师德,以“案”警师德的目的。四、完善制度,提升师德水准。为了使师德建设工作形成制度化、法律规范化,我校依据《中小学老师职业道德法律规范》制定了一系列的师德建设制度。一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》,建立了老师师德考核档案,并设有专人管理。对老师平常工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载,每学期末进行一次考核,记录老师档案,这一做法真正起到了激励和制约的作用,基本杜绝了违反师德现象的发生。二是建立和完...