教科室主任岗位职责 1．掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推动学校教育现代化的进程。2．理论与实际相结合，遵循教育科研规律,从实际出发，切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性,又要注重实效性。 3．加强对老师教育科研的岗位培训,组织老师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导老师积极投入到教育科研中去,以科研带动教学和教改。 4．根据上级教育科研部门的要求，仔细抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。 5．坚持“立足现实、着眼进展、突出重点，全面推动”的课题讨论的原则，制订校级课题的立项制度,扩大教育科研的参加面 ，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化、制度化、法律规范化的轨道。 6．及时开展各种课题讨论咨询活动,解决课题讨论中的问题，促进理论和教育实践的结合,主动为课题讨论者提供指导、咨询和信息服务,同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题讨论的进展情况,求得上级有关部门的帮助指导. 7．通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导老师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行制造性地发挥。 8．定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广老师的教育科研讨论成果并汇合成册。 9．努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培育,促进广阔青年老师从实践型、经验型转化为科研型。 10．加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探究优化教学、提高教学质量的途径和办法,注意将信息技术引进课堂,把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿. 11．加强学校教育科研档案管理，仔细做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。 12．加强自身业务进修，努力提高思想素养、业务素养特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人,教育理论和教育实践相结合的探究者。襄阳市第三十四中学教务处教科室教研组长岗位职责（1） 负责贯彻落实教务处计划，布置学校规定的各项教学任务,根据本组特点，制订切实可行的教研组计划;确定本学期教改专题，提出教改方案和措施;组织教研活动；组织本组老师的政治和文化业务学习;组织老师指导学生开发学科性的课外活动,进展...
