教育质量评价细则教育质量评价，分高中、初中、小学三个学段具体实施
每个学段评价指标分别赋 200 分，镇街综合得分由初中、小学两个学段按 1：1 的权重折算
根据不同指标要求，评价工作实行抽选部分学校专项评估；与整体评价相结合的方式进行
一、高中教学质量评价细则A 级指标B 级指标C 级指标评分标准及考评办法A1 课程实施水平（40 分)B1 教学法律规范（14 分）C1 教学法律规范落实效能（14 分）仔细落实《山东省中小学教学基本法律规范》和《山东省高中课程方案调整的意见》，深化“学查纠"活动，法律规范管理、常规和课程开设
老师满意率 100%，计 6分；推动教育信息化与学科教学的深度融合，做好优质教学资源评用工作,提高质量,师生满意度 100％，计 4 分;提高实验教学质量,学生满意度 1 OO％，计 2 分;切实开展学科实践性育人活动,学生满意率 100%，计 2 分;各项满意度每低 1％，扣 0
通过查阅资料、问卷测评等方式考评
A 级指标B 级指标C 级指标评分标准及考评办法A1 课程实施B2 体育课程C2 阳光体育运动学生正常上课日,学校确保全体学生体育锻炼活动时间不少于一课时，体育场水平（40 分）（6 分）(6 分）地、器材、活动内容满足学生需要
落实到位,计 4 分;不能保证活动时长,计 O分
优化校园体育赛事,实现课程化、普及化,每学年有≥50%的学生参加，计 2分
通过查阅课表与相关资料、查看器材使用记录、访谈师生等方式考评
B3 艺术课程（8 分）C3 音 乐 课 程 （ 4分）配齐老师,师尽其才,确保开课及课时,确保全体学生接受音乐普及教育
落实到位，计 3 分;每有一项落实不到位，计 O 分
每学年组织基础年级全体学生的合唱活动，计 1 分；不组织,计 O 分
通过查看资料、测评等方式考评．C4 美术课程(4 分)配齐老师，师尽其才，确
