教育讨论方案设计——初中英语教学方式的变革对中学生的影响（一） 讨论问题及解释1、 讨论问题初中英语教学方式的变革对中学生的影响2、 讨论背景随着全球经济化和社会生活信息化的不断进展,英语的地位日显著，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。传统教学模式是以“老师中心、课堂中心、教材中心"，学生是学习被动的客体。然而，根据新课改的要求，提倡以学生为本的学生观，学生是学习的主体.因此，改革开放 30 多年来,我国初中英语教学方式也经历了明显的变革。3、 讨论的意义初中英语教学改革对于我国培育德智体美全面进展的社会主义事业的建设者和接班人的教育目的的实现起着关键作用。而教学方式的变革是其中重要一部分.讨论初中英语教学方式变革对学生的影响有两大重要意义。第一，理论意义。即能为英语教学方式改革提供指导性意见和促使中学生的进展顺应我国经济建设和社会进展的需要,和时代的进展.第二，实践意义。即引导学生改善学习方式和增加老师对学生学习状况,兴趣和态度的了解以求达到英语教学方式的多样性,趣味性和启发性.（二） 目前相关的讨论文献评述一、 前言影响中学生英语学习的因素是多维,其中教学方式的变革就重要因素之一.教学方式是传输知识的纽带,教学方式的恰当与否直接影响着学生学习英语的水平和效率。为顺应我国经济建设和社会进展的需要以及时代的进展，我国已有很多学者对这方面进行了讨论。而本文主要对现有讨论中有关初中英语教学方式变革的相关资料文献进行分析，了解英语教学方式的进展方向,以及该从哪方面着手讨论变革对中学生带来的影响。二、 初中英语教学方式变革对中学生影响讨论的基本现状传统初中英语教学方式只注重语法结构和词汇释义，所以学生的英语可以说是“哑巴"英语，只会读和看，而不会说.为顺应我国经济建设和社会进展的需要以及时代的进展，将学生培育成能说英语的人,英语教学方式的变革势不可挡，其中初中英语教学改革是较为重要和关键环节.关于初中英语教学方式变革的讨论，许多论者多从不同的方法角度对这个问题进行了讨论，如王勤敏从新时期初中英语教学改革的特征方面介绍了变革对学生学习方式思维方式的影响。即“一、由单一性走向多样性；二、由同一性走向差异性；三、由客体性走向主体性；四、由单向性走向互动性;五、由灌输性走向探究性；六、由割裂性走向整体性."杜娇玲充分分析了中学英语教学方法变革的方向，即现代化、情景化和人性化的进展方向。并以此阐...
