小学数学名师工作室学员2024—2024 学年第一学期学习计划本学期 ，我有幸被推举参加楚雄州小学数学名师工作室的学员，与很多的其他学的学校的老师共同讨论有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将继续以“名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨沟通，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念.严格要求自己，刻苦自律,按时完成研修任务，提高科研意识和讨论能力。抓住与名师沟通的机会,在实践中积极探究、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。 一、指导思想严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室”的管理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中,让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地.二、个人进展目标 1。虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作沟通，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结. 2。在名师的引领下,不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长,成为学科教学的示范者.每学期在校内进行 1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录； 3。不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论基础。 4。积极参加工作室课题，积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。每学年至少要撰写 1 篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。5。深化课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。三、学期主要讨论内容 1。深化讨论自己所教的新课标小学数学教材，讨论其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长,正确把握教材的意图,提高自己的课改水平。 2。了解小学数学教学的新成果与新视点,明确数学改革的方向,自觉更新知识结构，改革课堂教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。 3.积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养.同时做到根...
