数据图表与分析教学设计课题名称：数据图表与分析姓名:黄选江工作单位:临沧市二中班 级：初一 1605教材版本：2024 年云南新教材第十五课一、教学内容分析本节课的主要内容是让学生体验从统计好的数据中猎取有价值的信息，而要得到有价值的信息并让这些信息直观、形象生动的的体现出来,就要使用到图表,因此，让学生学会制作图表和分析图表，从图表中直观的呈现数据间的关系或数据的变化趋势并得出结论，是本节课的主要学习内容。二、教学目标1、知识与技能① 学会图表的制作与简单修饰;② 学会图表的分析.2、过程与方法① 能根据数据情况设计出柱形图、饼图或者折线图进行数据图表分析；② 能从数据图表分析中得出正确的结论并提出建议;3、情感态度与价值观通过本课及相关内容的学习，培育学生猎取有价值信息并从中猎取正确结论的能力，让学生初步养成数据分析的习惯，同时也培育学生对待科学技术的严肃、仔细、细致的态度，提高学生的信息素养。三、学习者特征分析学生目前已经学完了数据统计的基本知识，能用公式或者函数来完成数据统计 ,因此他们已经具备对统计好的数据进行进一步图表分析的能力。教学中使用得当的教学方法和手段，调动学生参加课堂教学活动，帮助学生掌握图表制作的方法，教会学生从图表中如何进行分析并猎取正确的结论,是本课教学的关键。四、教学策略选择与设计关注并严格纪律控制；教学中注意使用任务分层、步骤演示、启发引导等方式吸引学生注意力；注重小组合作和学生自我学习；引导学生互教互学；要注重欣赏，评价要及时，以提高学生学习兴趣。五、教学重点及难点教学重点：1、制作和修饰图表；2、分析图表并猎取正确结论。教学难点： 1、能根据不同数据制作相应图表，能从图表分析中猎取正确结论；2、数据源的选取。六、教学过程老师活动预设学生活动设计意图创设情境导入新课1、呈现初中部第十周学生纪律情况得分统计表；2、让学生从表的统计结果（根据班级总分）找出纪律最好的前三名和纪律最差的后三名；3、老师用图表(柱形图）呈现高中部纪律情况得分统计图,再让学生找一找前三名和后三名；4、师生总结图表的好处.抓住学生的注意力，让学生体会图表分析的好处，知道为什么要进行图表分析.让学生体会到图表能直观、形象的表现出数据统计的结果.讲解图表类型向学生呈现柱形图、饼图的图表知识呈现，让学实例和折线图的图表实例，介绍初中阶段学生需要掌握的三种图表类型.生知道要学会制作哪几种图表。演示与...
