新老老师结对帮扶计划砚山镇中学2024。3新老老师结对帮扶计划为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设,促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养,帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新,以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强老老师的责任心，更有利于新老老师及时总结教学经验,共同成长。一、结队情况张青菊——姚正婷丛德珍----刘旭馨李树波-———史艳敏二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。1、对教材讨论的帮扶与年轻老师共同钻研教材,这一点非常重要.这册教材的重点是什么？本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容？该采纳哪些合适的教学方法提高学生的学习技能？对于这些重要的问题,在“老带新"活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在老师的心中盛开。2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。尽可能地多听新老师的课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。课后进行评课,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。3、对平常教育教学的帮扶对于新老师在教学中遇到的疑问，将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。三、指导新老师完成一定的任务:1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。2.积极参加备课,主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。3.仔细听课,参加教研活动,学习他人的先进经验。互听课节次每期不少于 4 节，并达到一定的效果.4。常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同进展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现“双赢"的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面进展。师徒结对帮扶记录师徒信息姓名民族年龄教龄时间2024 年 6 月指导老师张青菊汉4726被帮扶老师付丽娜汉316帮扶目的明确被帮扶老师努力的方向,帮助被帮扶老师制定成长规划。进行实际的“传、帮、带”。加强指导，经验心得互相沟通,做...
