暑期幼小衔接班拼音教学计划第一周（7 月 1 日—4 日）通过学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣。学会认读 3 个单韵母 a、o、e,读准音，认清形。认识四声，知道字音是有声调的。认识四线格，能够在四线格中描红。第二周(7 月 7 日—11 日）学习剩下的 3 个单韵母 I、u、ü,学习声母 b、p,读准音，认清形。观察它们在四线格的位置。能够从音节中找出 6 个单韵母，学习声母与韵母的拼读音节,初步掌握带调拼读音节的方法。第三周（7 月 14 日-18 日)学习 6 个声母 m、f、d、t、n、l，读准音，认清形.学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。第四周（7 月 21 日—25 日）学习 6 个声母 g、k、h、j、q、x，读准音,认清形.观察它们在四线格的位置.学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。第五周(7 月 28 日-8 月 1 日)学习拼读音节，特别难点三拼音,注意声调。学习 j、q、x 与 ü 相拼的规则。学习四个声母 zh、ch、sh、r，读准音，认清形。练习拼读四个声母 zh、ch、sh、r 和韵母组成的音节。第六周（8 月 4 日-8 日)学习 5 个声母 z、c、s、y、w，读准音,认清形。在拼读的过程中指导学生轻声的读法。正确区分平、翘舌音。总复习.
