传统文化进校园活动工作总结曲家中学 2024 年 9 月曲家中学传统文化进校园活动工作总结 中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财宝。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏,面对如此丰富深厚的民族珍宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙,塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作,旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化,加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智,外化为青少年的行为,提升学生古文化修养,强化青少年思想道德教育，提高综合素养。活动取得了阶段性成果,具体总结如下：一、活动组织 2024 年,学校陈校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素养"为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，讨论落实本学期活动安排。学校教务处每学期确立一个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕,精心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座；学校团委结合读书活动,适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动;各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动;学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲，利用校广播室等进行课间循环播放，组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾,布置在学校宣传长廊,悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围,使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶,在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律.由于校长室高度重视，教务处、团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。二、活动开展 一年来，学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典，开展系列读书教育活动，并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段.第一阶段：读。学校教务处精心编选经典诵读材料，印发全体师生，由语文老师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通,并组织默写批阅，确保人人熟记内容；班主任利用班会组织学生沟通读书心得，引导学生爱读经典，自觉接受传统美德的熏陶。第二阶段：讲。教务处、团委邀请校内外老师，利用校本课程举办经典诵读专题讲座,引导学生加深对经...
