目录第一章 简介 STEAM 教育理念STEAM 是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM 是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的进展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。从而探究出 STEAM 教育理念。STEAM 教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国 K12 关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM 的原身是 STEM 理念，即科学（Science）、技术（Technology)、工程（Engineering)、艺术（Arts）、数学(Mathematics)的首字母.鼓舞孩子在科学、技术、工程和数学领域的进展和提高，培育孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力.近期加入了 Arts，也就是艺术，变得更加全面。STEAM 教育在美国的重要性不亚于中国的素养教育，在美国大部分中小学都设有 STEAM 教育的经费开支,而 STEAM 也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在 STEAM 教育的号召下，机器人、3D 打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。 创客教育意义我们通过细观察⼼,发现边可以变得更美好的事物，然后去探寻合理的解决案⾝⽅,学习电⼦、编程、结构建造等相关知识 ,最后去动“造”起来，这就是叫做“创客⼿"。我们赛⽐、MakerFair、创客嘉年华会都是展我们风采的平台⽰.创客教育能够培育孩更好的探究发明，丰⼦富更多的技能和知识. 国内 STEAM 教育国内 STEAM 教育也越来越受到重视，近几年 STEAM 教育模式已经兴起，校外培训班悄然布局.2024 年中国“十三五”规划中明确提出：有效利用信息技术推动“创客空间”建设,探究STEAM 教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。但是国内STEAM 教育时间不长，教育模式，教育课程,师资,素养都还很缺乏，国家资源顶层设计，推动措施，投入资源都还比较匮乏。所以国内 STEAM 教育还处于探究期,任重而道远。 未来期望STEAM 教育培育小朋友综合素养,让学生像科学家,工程师一样思考问题，探究问题，解决问题,让每一位小朋友像...
