XX 区 XXX 小学信息技术教案 学科信息技术 三年级课 题1、用键盘符号构图共 1 课时第1课时教学内容教 学 目 标重点、难点或关键1、巩固键盘的基本知识与基本操作
2、学会使用键盘输入符号
3、学会纯熟使用上档键
4、能用键盘字符构成有趣的图形
1、运用上档键输入键盘符号
2、怎样创作有创意的键盘符号图
教学具准备讲课时间： 第 周教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改一、导入二、探究活动1、 师生交流：我们上学期学了诸多键盘的知识，今天老师来考考大家，看看谁的键盘知识最丰富
2、 课件出示问题（在下划线处填上合适的符号）：（1） 百分之六可以写为 6 （2） 我喜欢看的书是： 窗边的小豆豆 3、教师总结
4、教师出示学习任务的四幅图
5、揭示课题，提出任务：用键盘符号构成有趣的图形
1、复习巩固键盘上的多种符号
（1）出示“开阔视野”里的三幅符号图
（2）引导学生观看键盘：在键盘上找一找，这些图形都是由哪些符号构成的
他们都分布在键盘的什么位置
2、认识双字符键
（1）归纳总结：刚刚同学们看到的符号键均有一种共同的特点，都是一种键位有两个字符，我们把它们分别叫做上档字符和下档字符
（2）引导学生看书本自学：看书本 P3，说一说，双字符键是以什么命名的
图 1-2 中各个键位的名称是什么
教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改三、创新活动四、展示与总结3、输入键盘上的符号
（1）提出问题：怎样在记事本中输入双字符键呢
（2）请学生上台演示：输入主键盘中的 2，以及 2 的上档字符“@”
（3）总结双字符键的输入措施
（4）引导学生尝试操作：输入图 1-3 上的所有字符
课件提醒：中英文状态不一样，输出的成果也是不一样的
4、输入表情图
（1）过渡：键盘上的字母、符号能组合出多种有趣的图形，运用学会的符号输入法输出表 1-1 的表情图
