第 1 单元 第 1 课 第 1 课时面向未来的职业生涯规划炎陵县职业技术学校 段少华教学内容本节课重要专家职业和职业生涯的含义、特点，以及人生的三大阶段。教学目的认知理解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。情感通过度析职业与人生，协助学生基本形成对的的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成对的的职业观。运用可以运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的经典事例进行分析的能力。教学重点职业内涵、 职业与人生的关系。教学难点职业生涯的含义与特点。教学措施案例探究法、小组互动式探究法。教学手段多媒体投影仪。教学过程教师活动学生活动教学意图时间前期准备全班学生平均提成 5 组，各组抽签获得课前预习主题：1.采访一种还没有参与工作的人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的见解。2.采访一种已经工作的学长，请他谈谈对于“职业”和“人生”的见解。3.采访一种已经退（离）休的老人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的见解。4.上网查一种我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的事迹。（2 组分别准备） 导入新课 小故事：《执著的追求，是通向成功的必由之路》引导学生思考问题：1.小陈为何到职业学校学习？你为何选择了职业学校？2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？你觉得自己未来可以事业成功，成才吗？第一单元 职业生涯规划与职业理想一、面向未来的职业生涯规划根据抽到的预习主题，学生以组为单位搜集整理材料，准备小组发言。学生思考，讨论。首先可以调动学生课余学习的爱好，引导学生有针对性的预习新知，同步培养学生小组合作学习的能力，各组准备的材料也将成为课堂教学的重要案例。以中职学生成功的实际案例故事导入，引导学生对于小陈和自己进行比较，树立自信，找到差距。4分钟（二）职业与职业生涯1.就业是民生之本（1）职业的含义讲授新课提问：你认为何是职业？先看书上 P4 右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？教师归纳职业的含义。（2）职业的四个特征请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。然后在《执著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表目前哪儿？2．职业与人生（1）人生、生涯与职业讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一种人毕生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一...
