图文转换课时训练(主观题 11 道)第十一课时模块一:图表解读1
图中的两条曲线均略展现 U 型,好似微笑的嘴型,因此被形象地称为“微笑曲线”
仔细观测这幅图,用简洁、精确的语言描述“微笑曲线”反应的经济现象,不超过 70 个字
阅读下面的问卷调查记录表,根据其中反应的状况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯
(1)您但愿开设礼仪教育的课程吗
(单项选择)(2)您认为礼仪教育的承担者应当是(多选)学生市民学生市民非常但愿19
90%家庭20
62%但愿68
52%学校9
48%不但愿5
96%社会8
10%无所谓6
62%以上都是65
33% 调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相似之处
在 与 否 但 愿 开 设 礼 仪 教 育 课 程 的 问 题 上 , 学 生 与 市 民 中 ①
在 礼 仪 教 育 承 担 者 的 问 题 上 , 学 生 与 市 民 中 ② ;同步也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会
但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③
法律援助是由政府设置的法律援助机构为经济困难或案件特殊的人提供免费法律服务的一项法律公益保障制度
请根据如下法律援助流程图(部分),以援助中心征询点工作人员的身份,向一位需要申请法律援助的农村老太太解释怎样办理申请手续
规定:流程完整清晰,语言流畅,礼貌得体
答: 模块二:徽标阐明4
下图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图,请结合学校名称及活动主题,对此创意予以讲解
不超过 80 字
下面是北京申办冬奥会的标识“墨舞冬奥”,请写出该标识除字母以外的构图要素及其设计特点,规定语意简要,句子通顺,不超过 100