七年级语文知识点梳理上册 标点符号： 1、引号的五种使用方法：①表引用②表挖苦或否认③表特定称谓④表强调或着重指出⑤尤其含义 2、破折号的五种使用方法：①表解释②表插说③表声音中断、持续④表话题转换⑤表意思递进 3、省略号的六种使用方法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情冲突⑤表思维跳动⑥表思考正在进展 十种常用写作手法： 象征、比照、烘托、烘托、伏笔铺垫、照顾(照应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 象征通过某一特点的详细形象，体现某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。 比照把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比拟，鲜亮的突出重要事物或事物的重要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作比照，突出海燕威猛、勇于斗争的鲜亮特征。 烘托以他体从正面、背面两个角度陪衬本体，突出本体的重要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，烘托出白杨树傲然直立的高大形象。 借景抒情通过描写详细生动的自然景象或生活场景，体现诚挚的思想感情。 例：《从百草园到三味书屋》（文章）从不一样角度不一样层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，体现爱慕大自然，爱慕自由欢乐生活和不满束缚（小朋友）身心进展的封建（训练）的思想感情。 借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，体现崇高的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比方北方军民，以白杨树正直、朴质、严厉、挺立、力争上游的特点比方北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的坚韧精神。 先抑后扬先否认或贬低事物形象，此后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以确定、表扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。 初一语文上册学问点归纳总结 一、应记住的根底学问： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。（散文）家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 ③《夏感》梁衡。 ④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉...
