五年级数学重要知识点总结 1、公式 长方形：周长=(长+宽)×2;字母公式：C=(a+b)×2 面积=长×宽;字母公式：S=ab 正方形：周长=边长×4;字母公式：C=4a 面积=边长×边长;字母公式：S=a 平行四边形：面积=底×高;字母公式：S=ah 三角形：面积=底×高÷2;字母公式：S=ah÷2 底=面积×2÷高;高=面积×2÷底 梯形：面积=(上底+下底)×高÷2;字母公式：S=(a+b)h÷2 上底=面积×2÷高-下底;下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底) 2、单位换算的措施 大化小，乘进率;小化大，除以进率。 3、常用单位间的进率 1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 4、图形之间的关系 (1)、平行四边形可以转化成一种长方形;两个完全同样的三角形可以拼成一种平行四边形。两个完全同样的梯形可以拼成一种平行四边形。 (2)、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等。 (3)、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。假如一种三角形和一种平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四边形的 2倍。假如一种三角形和一种平行四边形等面积，等高，则三角形的底是平行四边形的 2 倍。 (4)、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。 5、求组合图形面积的措施 (1)认真观看，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算面积的主线图形。 (2)找到计算这些主线图形的面积所需要的数据。 (3)分别计算这些主线图形的面积，然后再相加或相减。 五年级上册数学《也许性》学问点 1.也许性 大事的发生有确定性和不确定性，确定的大事用“肯定”或“不行能”来描述，不确定的大事用“也许”来描述。 2.大事发生也许性的大小 也许性的大小与数量的多少有关，同样条件下，在总数中所占数量越多，也许性越大;所占数量越少，也许性越小。 《也许性》练习题 一、填空题。 1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是 1、2、3、4、5、6)，单数朝上的也许性是( )。 2、某商家开展抽奖活动，10 张奖卷有一种一等奖，两个二等奖，小明第一种去抽，他得到一等奖的也许性是( )，假如第一次他抽中二等奖，那他再次抽中二等奖的也许性是( )。 3、在一种正方体的六个面分别写上数字，使得正方体掷出后，“5”朝上的也许性为 1/2。正方体有( )面要写上“5”。 4、从一副扑克牌(四种花色...
