龙门镇初级中学月考教学质量分析总结报告10 月 10 日-11 日，我校组织了第一次质量检测.在整个考试过程中,秩序井然，纪律严明,组织严密,达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。 一、前段教学工作取得成绩的原因 从开学到现在，教学秩序总体上是稳定的，老师们本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，对教育教学工作尽职尽责.张爱梅老师,除了九年级两个班的英语学科教学外，还担任着八年级一个班的英语教学工作，为我校年轻的老师队伍树立了良好的榜样；九年级老师虽然工作任务比较多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到工作；还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位，默默无闻地奋斗在教学第一线.二、数据统计（见各年级成绩结算单）三、前段教学中存在的问题从这次月考中我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： （ 1 )就九年级来说，我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的优秀学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。 （ 2 )需要进一步提高靠线生的成绩，促使更多的同学进入高中。（ 3 ）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈"，需要我们去补差。 ( 4 )有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。 （ 5 )课堂讲课时学法指导少，学生活动少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务. （ 6 )个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和部分学生形成对立面。（ 7 ）个别老师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级管理方面:在平常的检查中常常能够看到，九年级早自习班主任老师跟班紧，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止,整体情况不错，学习风气比较好.但也还存在着一些不足 ， 主要表现在：（ 1 )班级纪律不稳定,有时班主任老师跟紧了,好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱； （ 2 ）学生学习抓得不紧,学习主动性差，还有的不能按时完成作业。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性,对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺...
