六年级语文上册教学计划 新的一学期又开始了，为了圆满完毕新学期的教学任务，使平常的教学工作有条不紊地进行，同步也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。一、班级状况分析今年所担任的六年级(1)班的学生，共有 17 人。这个班级是我从四年级一直带到了今年六年级，是个师生都互相理解的班级，是个很有凝聚力的班级。通过前几年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生可以自主的进行课前预习和课后复习，平时爱慕看某些有益的课外书籍。不过，由于少部分学生由于基础较差、没有学习爱好，还需要老师加强管理，培养爱好，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，首先要加强“双基”训练，首先着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究爱好；让学生观测周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。二、教材分析本册课文重要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”构成。1．有关课文。本册教材安排课文 25 篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了富余的材料。2．有关习作。本册书本共安排了 7 课。3．有关练习。全册教材共安排综合练习 7 个，每单元背面安排 1 个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。三、总的目的规定 1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。2、精确认读 206 个生字。可以按笔顺对的默写生字 152 个字.能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得对的、端正、整洁。3、能用一般话对的、流利、有感情地朗诵课文。联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其体现效果。4、阅读叙事性作品，理解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇拜、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。5、学习有次序、比较细致地观测图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我体现和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔...
