2025年七年级上册语文知识点整理

春《春》：选自《朱自清全集》第四卷。 朱自清，字佩弦，人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比方、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了回春、万物复、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、爱惜春天的美好感情。字音：朗润 喉咙 hóu lóng 应和 yìng hè 抖擞 sǒu 窠 kē 巢 黄晕 yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比方姿态优美。招展：迎风摆动酝酿：原意是造酒，这里是说多种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。文首：“期望着，期望着”——反复的修辞手法，体现期待春天到来的迫切心情。春草图：（第三自然段）在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出的挤劲儿，体现了春草顽强的生命力，体现了作者的爱慕之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。写景层次：由点到面 由物到人 正侧结合 春花图：（第４自然段）在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比方的修辞措施，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一种“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比方、拟人的修辞措施。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。吹面不寒柳风……从触觉方面，引用加比方，将春风比作母亲的手，生动形象的体现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，体现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的体现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，持续不停春雨图：（第６自然段...