辽宁工程技术大学机 械 制 造 技 术 基 础课 程 设 计全套图纸，加 695132052题 目：张紧轮支架加工工艺及 2* Φ13 孔 钻削夹具设计班 级：加工 09-1 班 姓 名： 学 号：指导教师： 完毕日期：▲ 阐明书中所有内容都要电脑中输入，然后打印输出。不能手写！一、设计题目: 张紧轮支架加工工艺及 2* Φ13 孔钻削夹具设计 二、原始资料(1) 被加工零件的零件图 1 张(2) 生产类型:（中批或大批大量生产）三、上交材料1．所加工的零件图 1 张2．毛坯图 1 张3．编制机械加工工艺过程卡片 1 套4．编制所设计夹具对应的那道工序的机械加工工序卡片 1 套5．绘制夹具装配图（A0 或 A1） 1 张6．绘制夹具中 1 个零件图（A1 或 A2。装配图出来后，由指导教师为学生指定需绘制的零件图，一般为夹详细）。 1 张7．课程设计阐明书，包括机械加工工艺规程的编制和机床夹具设计所有内容。（约 5000-8000 字） 1 份四、进度安排本课程设计规定在 3 周内完毕。1．第 l～2 天查资料，绘制零件图。2．第 3～7 天，完毕零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造措施，编制机械加工工艺规程和所加工工序的机械加工工序卡片。3．第 8～10 天，完毕夹具总体方案设计（画出草图，与指导教师沟通，在其同意的前提下，进行课程设计的下一步）。4．第 11～13 天，完毕夹具装配图的绘制。5．第 14～15 天，零件图的绘制。6．第 16～18 天，整理并完毕设计阐明书的编写。7．第 19 天～21 天，完毕图纸和阐明书的输出打印。答辩五、指导教师评语该生设计的过程中体现 ，设计内容反应的基本概念及计算 ，设计方案 ，图纸体现 ，阐明书撰写 ，答辩体现 。综合评估成绩： 指导教师 日 期 摘要本次课程设计的目的是对我们此前所学知识的总结和对我们所掌握知识的一次扩展，也对我所学的各科课程进行了一次深入的综合性复习。重要内容：设计连接座的机械加工工艺规程和加工 2*φ13孔的工艺装备并绘制出支架零件图、毛坯图、夹具装配图，填写工艺卡片，编制课程设计阐明书。设计意义：本次课程设计加强了我的理论与实践相结合的能力，并在设计过程中渐渐理解本专业的专业技能知识，使我愈加理解加工与设计零件的措施，同步锻炼了我分析问题的能力，让我对后来的工作方向有了较为明确的目的。AbstractThe objective of this curriculum is tally up the knowledge that we learn before a...
