第一模块 职业理念第一节 教育观 1
在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得成果
记忆知识 B
“发现”知识 C
积累知识 D
搜集知识 2
下列有关素质教育的说法中,错误的是( )
素质教育以增进知识深刻内化为目的 B
素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C
素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为关键 D
素质教育以提高学生的综合素质为目的 3
现代教育观认为,教师在教育过程中起( )作用
( )是着眼于受教育者及社会长远发展的规定,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为主线宗旨的教育
创新教育 B
义务教育 C
素质教育 D
全面教育 5
小东虽然才 10 岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好
对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应当做的
”该班主任的做法( )
对的,班主任关怀学生的学习状况 B
不对的,班主任只重视知识学习 C
对的,协助学生改正错误是班主任的职责 D
不对的,班主任伤害了学生的自尊 6
强调素质教育面向全体国民和全体适龄小朋友,反应了素质教育的( )
让每一种学生在学校都能得到自己的发展,这是检查教育者与否坚持( )的一块试金石
育人为本 B
以德兴教 C
面向全体 D
精英教育 8
( )是深化教育改革,增进教育发展的先导,目前又是全面推进素质教育的前提
改革高考制度 B
改革对教师的评价体系 C
更新教育观念,转变教育思想 D
提高教师的社会地位 9
构建素质教育目的,必须遵照青少年小朋友身心素质发展的( ),才能保证目的的科学性、可行性
次序构造 B
客观规律 C
重要特征 D
不平衡性 10
一种民族与否具有竞争能力、与否