第一课 我们的身体教学目的让学生认识人体外形的四个基本部分，为此后学习人体构造打下基础。教学重点认识人体外形的四个部分。教学难点让学生记住四个部分的名称和位置。教课时数一课时教学过程一、示图引入1、出示几幅不一样类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。2、他们有什么共同的特点？二、学习新课1、指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。2、让学生讲出四个部分在身体的什么地方。3、简介头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，尚有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。4、简介颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。5、简介躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。6、简介四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。7、同桌间互相简介自己身体的四大部分。三、巩固练习1、指名讲台上简介身体部分。2、提问：人体由几部分构成？请说出各部分的名称。第二课 人体健康重要条件教学目的使学生懂得人体健康的三大重要条件及其与人体健康的关系。教学重点使学生懂得人体健康的三大重要条件。教学难点阳光、空气、水和人体健康的关系。教课时数一课时教学过程一、复习引入1、复习提问：人体由哪几部分构成？2、人体健康与哪几方面有关系呢？这节课，我们来理解。二、学习新课1、简介人体健康的三大重要条件：阳光、空气和水。2、简介阳光的好处和害处：人体接触阳光不仅有杀菌消毒、增强皮肤抵御力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。常常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增长、睡眠良好，增进身体健康成长。3、简介空气的好处和害处：人每时每刻都 在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），吸入氧气。只有新鲜的空气才具有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，假如没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。4、简介水的好处和害处：水对人体的生存同样重要，由于人体的组织成分大部份是水（约占体重的三分之二），水是维持人体正常生理活动不可缺乏的重要物质。假如抽水，人体就会因脱水（失水）而休克，甚至死亡。假如分派比例身体的水分局限性，就会影响体内营养物质的消化与吸取，影响血液循环、废物排泄、体温调整等生理活动。5、总结：为了身体健康，我们应当常常到户外晒太阳，呼吸新鲜空气，平时养成积极饮水的好习...
