第 1 课请到绿色商店来(活动一)教学活动 媒体运用欣赏导入，理解包装重要性。 课件展示：许多种商品摆在货架上．有无包装、一般包装和绿色食品包装三类。观测分析，认识绿色商品。 1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不一样。2．学生观测回答。3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优质的商品，有助于人类的健康。4．举例欣赏某些绿色食品和物品。5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。自主探究，掌握设计、制作措施。 1．基本要素(1)小组讨论绿色食品包装应展现的内容，每组代表总结。(2)教师小结。绿色食品包装应展现的内容：品名和产地等文字、有关图像、商标以及绿色标志等。2．包装的设计与制作(1)出示几种实物包装，学生观测并分析包装设计的规定和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。(2)设计的措施(3)制作A．按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。B．参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等措施进行包装。 课件展示：展现绿色食 品包装并用文字标示各部分。课件展示：展现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。课件展示：图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。发明体现。1．课件出示作业规定。2．教师巡视指导。播放轻松快乐的音乐。展示交流，拓展延伸。 1．将学生作品张贴展示。2．以自评和互评的方式进行交流。3．欣赏世界各地有经典特征和特殊意义的包装设计。4．课后通过上网查资料或去图书馆等方式理解有关包装的知识。 请到绿色商店来(活动二) 教学活动 媒体运用谈话导人 1．上一节课老师布置同学们观测和搜集街边、建筑物或商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感爱好的一种设计吗?(学生回答、讨论)2．CAI 课件：展示精美广告设计图片，让学生欣赏感受广告的奇妙世界，理解广告画的构成要素——图形、色彩、文字。3．引入课题——广告设计。深人感知 1．提问思考：它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用?教师小结：创意新奇，精美别致，视觉冲击力强。起到宣传商品、吸引顾客的作用。2．欣赏分析，理解广告设计的构成要素。3．制作过程(1)构思：确定广告宣传对象(可以是学习用品、食物、服装等你所熟悉的物品)，构思图画、文字内容和编排形式。(2)构图：用铅笔精确地在图纸上设计底稿。(3)绘制：选择上色工具，描绘制作。4．游戏，启发思维。由一事物联想到有关的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教...
