人教版三年级下册数学全册教案 第一单元：位置与与方向第一课时：认识东、南、西、北方向1、教学内容： 三年级下册数学第 2 页至第 3 页2、教学目的： 1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生识别东、南、西、北四个方向，懂得地图上东、南、西、北四个方向
2．在东、南、西、北中，给定一种方向（东、南、西或北）识别其他三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向
3、借助现实的数学活动，培养学生识别方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的亲密联络
3、教学重点：结合详细情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述体所在位置
4、教学难点：在详细情境中，能根据给定的一种方向指认其他三个方向
5、预习设计： 思考：1、在平时生活中，怎样辨别东、南、西、北这四个方向 2、地图上一般是按什么原则去绘制的
6、教课时间： 一课时7、教学过程：一、谜语引入师：同学们喜欢猜谜语吗
老师这里有一种谜语，看哪位同学能最先猜出来
“”有位老公公，一副圆面孔
有朝一日不见它，不是下雨就刮风
师：对了，就是太阳
太阳在我们生活中尚有一种重要的作用，它还可以为我们指导方向，这节课我们就从太阳开始硕士活中的方向
引出课题：位置与方向二．预习反馈,要点拨1“”、上午，太阳从哪边升起
引出 东2、指一指哪边是东
教室的东边有什么
3、当我们一起面向太阳时，前面是东，背面是哪个方向
（东和西相对）左边和右边又分别是什么方向呢（南和北相对）
4、小结并简介儿歌：早上起来，面向太阳，前面是东，背面是西，左面是北，右面是南
5、完毕数学书例 1
6“”、一般在地图上或平面图上，是按照 上北、下南、左西、右东 的统一规定绘制的
7、画出校园示意图
8、根据自己绘制的示意图，说出教学楼、大门、图书馆、体育馆分别在花坛的什么方向
三．分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么
