苏教版四年级上册科学复习资料 第一单元 空气一、空气的性质一、填空题：1、空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有 弹性。3、空气被压缩的程度越大，产生的 弹力 就越 大。4、比较空气和水的异同：空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；不过空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。二、试验回答：1、把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为何会这样？答：纸团不会湿。由于空气占据了杯子的空间，水进不去。2、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为何会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？答：气球吹不大。由于空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。3、将两只充斥气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观测发生了什么现象？试验成果阐明了什么？答：刺破气球的这边翘了起来。阐明空气有质量。4、解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？试验阐明了什么？答：脸上觉得有风吹过来，凉凉的，还听到“嘶-嘶”的声音。阐明空气会流动。5、用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到本来的样子。这是由于空气可以被压缩，压缩空气有弹性。6、在平常生活中，哪些地方运用了压缩空气？ 答：①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等三、设计试验：探究压缩空气的力量。问题 喷气气球充气量的多少与它跑的距离与否有关？假设 喷气气球充气越多，它跑的距离越远。环节 1、用绳子穿过吸管，把绳子绷直。2、用气筒分别给两个气球打气，一种的打得多点，一种少点，拧紧口。3、用胶带把打过气的气球固定在吸管上。4、同步放开两个气球，比谁跑得远。结论 喷气气球充气越多，它跑的距离越远。 二、热空气和冷空气一、填空：1、热空气比同体积的冷空气 轻 ；热空气会上升，冷空气会下降。2、热气球、孔明灯是运用热空气上升的原理制成的。3、空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。4、温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。5、三国时，我们中国人运用热空气上升的原剪发明...
