四年级上册数学教案(人教版全册)最新人教版四年级数学上册教学设计第一单元 大数的认识第 一 课 时 课题： 亿以内数的读法(一)教学内容： 亿以内数的认识（书本第 2~4 页的内容）教学目的： 1、使学生在认识万以内数的基础上，深入认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，懂得亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系
2、理解、掌握我国计数习惯
3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力
4、理解我国人口状况，在教学中渗透国情教育
教学难点：数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解
教学重点：计数单位以及各计数单位间的关系
教学媒体：计数器、小卡片、表格教学过程： 一、复习引入1、让学生写出生活中常见的某些数
如：学校里共有多少名学生
你家里没月收入大概是多少元
一年的收入大概有多少元
2、万以内数的计数单位
教师板书：25000老师：这是一种存折里显示的存款，请同学们说一说，这里有多少存款
这个数是几位数
(五位数)各个数位的名称是什么
各个数位上的计数单位分别是什么
2 5 0 0 0……万千百十个位位位位位 →数位……万千百十个 →计数单位二、学习新课
1、导入新知，揭示课题
─老师：以上所说的到的是我们过去学过的知识 万以内的数，其实在生活中─我们已常常用到比万大的数，这就需要我们学习更大的数 亿以内数的认识
2、简介主题图
老师：我国开展第五次全国人口普查，目前老师提供几种省
直辖市和自治区的人口数，请同学们看看这几种省，直辖市和自治区的人口数据
(1) 投影出示：（教科书第 2 页主题图）(2) 看了这些数据，你理解了什么
有无什么问题需要提的
3、教学例 1教师：从同学们刚刚尝试读数中，我们明白要想对的地读出这些大数，应当先理解掌握这些数的数位和计数单位
目前，我们就先来学习这些知识点
(1) 投影
