语文必备：小学语文知识点归纳语文必备小学语文知识点归纳1、 单句：由主语和谓语构成。根据应用分为四种：陈说句（论述阐明）；疑问句（问询、提问）；祈使句（规定、但愿或命令他人做什么）；感慨句：体现某种强烈感情） 2、 复句： （1） 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是… （2） 递进关系：不仅……并且……，……还……，……甚至……，……也…… （3） 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如… （4） 转折关系：虽然……不过，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… （5） 假设关系：假如……就……，虽然……也……，要是……才…… （6） 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭…… （7） 因果关系：由于……因此……，……因此……，之因此……是由于……，既然……就…… 3、 理解句意的措施：（1）抓住重点词语理解 （2）联络上下文理解 4、 扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则： （1）不变化原句的重要成分 （2）扩充的附加成分必须合理 （3）如有例句按照例句扩充。 扩句的措施： （1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子与否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子重要成分。 缩句的重要措施： （1）辨别句式，提出问题“谁”“干什么” （2）找出句子主干 （3）保持原句意，否认句把否认词一起写出来。 合并句：省略反复的部分，将多句合成一句。 合并句的措施 （1）用关联词把两句合一句 （2）同一种主体发出两个不一样的动作，去省其中的一种主语。 （3）一种主体既是前一种动作的接受者，又是后一种动词的发出者。 5、语序（4 种排列方式）（1）事情发展次序 （2）时间先后次序 （3）先总述后分述次序 （4）空间推移次序 6、句式转换 （1）“把”字句（积极句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者互相转换，更换主语。 （2）主说和转述：“三个变化”第一，变化标点符号 ：“”→，。 第二，变化人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。 7、修改病句 （1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明” （2）用词不妥。例句“妈妈非常关爱我” （3）搭配不妥。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子” （4...
