第一单元 准备课1、数一数 年班 姓名一、 我能数得准。 （ ）只 （ ）只 （ ）只（ ）只 （ ）只二、 我能连得对。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三﹑我能圈得对。 4 3 5 6四、我能画得好。 五、 我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）2、比多少一、 仔仔细细比。1﹑2﹑（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。（ ）和（ ）同样多。3﹑比 （ ）。 比 （ ）。二、 认认真真数。 一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，（ ）最多，（ ）至少，（ ）和（ ）同样多。三、 轻轻松松画。1、在最多的下面画 ，在至少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。5、在多的背面打√,在少的背面打×。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成同样多的吗？第二单元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4 题每空 3 分，其他各题每空 2 分)1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。2、小朋友，我家在 8 号门的左边，请帮我找一找，应是第（ ）号门。3、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的背面尚有（ ）个，前面尚有（ ）个。4、（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼;（ ）在最下面， （ ）住在二楼;（ ）在最上面。 （ ）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。有两种走法：（1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。2、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。第三单元 1 5 的认识和加减法火车站1、 1 5 的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。 二、 我能填对的。1、 1、2、（ ）、（ ）、５。2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。4、 ３前面的数...
