第一单元 准备课1、数一数 年班 姓名一、 我能数得准。 ( )只 ( )只 ( )只( )只 ( )只二、 我能连得对。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三﹑我能圈得对。 4 3 5 6四、我能画得好。 五、 我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。(图中藏着哪些数字。)2、比多少一、 仔仔细细比。1﹑2﹑( )比( )多,( )比( )少。( )和( )同样多。3﹑比 ( )。 比 ( )。二、 认认真真数。 一共有( )个图形, 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个,( )最多,( )至少,( )和( )同样多。三、 轻轻松松画。1、在最多的下面画 ,在至少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。5、在多的背面打√,在少的背面打×。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成同样多的吗?第二单元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4 题每空 3 分,其他各题每空 2 分)1、(1)小鸟在小狗的( )面。(2)小狗在小老鼠的( )面。(3)小老鼠在小狗的( )面。2、小朋友,我家在 8 号门的左边,请帮我找一找,应是第( )号门。3、(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。(3)小兔跑第( ),它的背面尚有( )个,前面尚有( )个。4、(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, ( )住在一楼;( )在最下面, ( )住在二楼;( )在最上面。 ( )住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。有两种走法:(1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。2、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。第三单元 1 5 的认识和加减法火车站1、 1 5 的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。 二、 我能填对的。1、 1、2、( )、( )、5。2、 ( )、4、3、( )、( )。3、 和2相邻的两个数是( )和( )。4、 3前面的数...