一年级上册数学知识点部编版 观看与测量 1、观看物体——(两个方向观看单一物体的外形) 2、桌子有多长——(厘米的熟悉) 3、去游乐园——(熟悉米) 4、估一估，量一量——(简洁的估测和测量) 观看物体(两个方向观看单一物体的外形) 1、通过观看实物，体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观看物体所看到的外形也许是不一样的。 2、会识别从两个方向观看到的单一物体的外形。 桌子有多长(厘米的熟悉) 1、经受用不一样测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、熟悉厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是 1 厘米，体会 1 厘米的实际意义。 3、能估计较小物体的长度，会对的使用刻度尺测量物体的长度。 4、会通过刻度尺观看物体的长度。(起点不是 0 刻度) 5、能根据物体的长度，选择合适的刻度尺测量。 去游乐园(熟悉米) 1、初步建立米的长度概念，根据 1 厘米和 1 米的实际长度，懂得 1米=100 厘米，初步学会估测物体的长度。 2、把握米和厘米间的关系，能恰当的选择单位表达物的长度。 3、熟悉米尺，会用米尺测量物体的长度。 估一估、量一量(简洁的估测和测量) 1、能选用合适的单位表达长度。 能估计身边物体的长度，会使用测量工具进展测量。 2、会识别从两个方向观看到的单一物体的外形。 一年级上册数学 1 到 5 的熟悉学问点 【学问点】 1、数的熟悉 (1)数数，读数，写数 (2)比大小(“”或“”〉，排序 (3)数的构成 (4)基数，序数 2、0 的熟悉——-表达没有，表达起点。 3、计算： 加法计算——-意义的理解，熟悉加号。 减法计算——-意义的理解，熟悉减号。 会有关的计算(5 以内)：加法、减法、0 的计算。 【练习题】 1+3=() 1+1=() 3-3=() 2+3=() 4-4=() 3-3=() 3-1=() 2-2=() 1+1=() 3+1=() 2+3=() 1+4=() 1+2=() 3-2=() 4-3=() 2-2=() 1+1=() 2-1=() 3-1=() 4+1=() 2-2=() 4-2=() 3-3=() 2+3=() 4-3=() 2+2=() 3-2=() 2+2=() 4-4=() 3-1=() 2+2=() 3-2=() 4-4=() 2+3=() 3+1=() 3+1=() 1-1=() 4-3=() 4-1=() 4+1=() 3+1=() 1+2=() 4-2=() 2-2=() （数学（学习（措施）））技巧 让学生通过协作与沟通，猎取数学常识 例如数学“9 加几”时，由“校园运动会”的详细情境中提出数学问题后，把根究处理问题措施的“使命”交给各组来完结。先让学生独立考虑，并在小组内谈论沟通处理问题的措施。每个学生根据自己的日...
