让创先争优持续充满活力的思考正在深入开展的创先争优活动是进一步巩固学习实践科学发展观活动成果推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措,是全党的一项长期性战略任务和战略工程,是新形势下加强党的先进性建设和加强党性修养的有效载体和有力抓手,创先争优活动开展一年来的实践,充分体现党中央在新形势下加强党的建设的战略决策的正确性和重要性
通过创先争优党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥,深得全党、全军、全国各族人民的广泛赞誉
但从高标准、严要求的角度出发,还有一些现象值得思考,应引起重视,加以克服和改进
应引以关注的现象主要表现为:有的在思想上存在着学习是软任务,完成任务是硬指标,学习上的事可紧可松,由于学习认识上出现偏差,流露出硬指标与软任务之分;有少数党组织和党员中出现厌烦情绪,以致积极性主动性有渐渐弱化的趋势;有的出现结合实际不够紧密,缺乏针对性和吸引力,实践特色不够明显;有的对先进典型把握、总结、宣传不到位,示范带动作用没有充分发挥应有作用等等
面对深入开展创先争优取得的丰硕成果,如何使之持之以恒,持续充满活力,面对薄弱环节冷静思考之后,深感非常有必要针对出现的个别现象,加以纠正和改进
一、克服满足厌倦
进入新世纪以来,加强新时期党的先进性建设成为经济社会全面发展进步不可缺少的重中之重,已在全党形成共识
从三个代表重要思想的主题教育到保持共党员先进性的主题教育,从讲党性、重品行、作表率的主题教育,到深入开展学习实践科学发展观教育活动,到创先争优活动的主题教育,可以说,每隔一段时间,全党都要集中进行一次主题教育,这对推动党的先进性建设,完成十五十一五经济社会发展规划和推动十二五规划良好开局起到十分重要的作用
然而,在少数党员思想上不同程度的存在着对教育活动的连续性认识不足,未能处理好工学矛盾,而产生了学习热情不高,甚至满足厌倦的情绪
这次创先争优活动时