示范区学校未成年人思想道德建设及文明城市创建工作考核表工作项目测评标准考核方法工作要求得分1、领导体制和 工 作 机 制（5 分）1)召开专门会议部署，制定下发专门文件,有具体实施方案，有明确责任分工；（1 分)材料审核考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况.提供相关材料，图片等。2 ） 健 全 完 善 学 校 、 家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法;（2分）材料审核提供“三结合”教育网络的措施办法3）各校有常态化工作品牌或经验；（1 分）材料审核提供常态化工作品牌或经验的有关材料、及在媒体、上级工作简报等刊发的情况的材料.4）各校对未成年人思想道德建设工作有分工、有方案、有检查考评.（1分）材料审核提供对县区和市直有关单位的检查考评方案、考评标准和考评结果通报.2、思想道德教 育 实 践 活动（20 分）1)未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24 个字”； （5 分)问卷调查广泛传唱社会主义核心价值观歌谣或歌曲，每个中小学生会背社会主义核心价值观“24 个字”。2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；(5 分)材料审核考察利用清明节、六一、七一、十一等时间,开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党,向国旗敬礼等活动情况。3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；(5 分)材料审核提 供 活 动 方 案 、 活 动 总 结 、 信息、图片、视频等资料。工作项目测评标准考核方法工作要求得分4)组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；（5 分）材料审核以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容，开展中华经典诵读活动.提供活动方案、总结、信息、图片、视频等资料.3、学校教育（30 分）1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；校园最显著位置有社会主义核心价值观宣传，校园有图说核心价值观宣传、老师悬挂社会 主 义 核 心 价 值 观 .(5分）材料审核实地考察以当地教育行政部门提供正式材料为准，实地考察主要看校园、教室有无悬挂核心价值观“24 个字"。2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况;（5分)材料审核以当地教育行政部门提供正式材料为准，安排和落实的材料齐备为合格,有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格.3）中小学校德育课、少先 队 活 动 课 落 实 , 效 果好；(5 分）材料审核中小学校 100％落实德育课程计划...
