新疆广播电视大学“开放教育试点”水利水电工程专业（本科）集中实践环节教学实行细则水利水电工程专业（本科）集中实践教学环节是专业教学中必不可少的重要环节，是进行素质教育，提高教学质量，保障动手能力的必要环节。因此，认真作好本专业集中实践环节教学的实行工作，对完毕本专业的教学计划、实现培养目的有着重要意义。水利水电工程专业(本科)集中实践教学环节重要包括课程设计、生产实习和毕业设计三部分。一、课程设计课程设计是本专业集中实践环节的重要内容之一，合计 3 学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为此后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和理解局部设计从搜集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。学生可以选择《水利水电工程造价管理》、《水利水电工程建筑物》、《水工钢筋混凝土构造（本）》等课程进行课程设计，每人应至少完毕两门课程的课程设计，每门课程的课程设计为 1.5 学分。学生在实际工作中已经做过的，并与课程设计工作量相称的实际设计，由所在单位开具对应证明后，可以替代有关课程的课程设计，并获得对应学分。（一）课程设计的目的与规定1.课程设计的教学目的（1）培养学生对的的设计思想，理论联络实际的工作作风，严厉认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和处理工程技术实际问题的能力；（2）通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、构造设计、工程绘图、查阅设计资料、运用原则与规范和应用计算机等方面的能力。2.课程设计的教学规定加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充足发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格规定相结合，抓智力原因教育与诚信道德教育相结合，教书育人。（二）课程设计任务书课程设计任务书的内容：① 题目；② 已知技术参数和设计规定；③ 工作量；④ 工作计划；⑤ 指导教师与教学主管部门签字。课程设计任务书的格式因课程设计类型不一样、课程不一样而不一样，详细格式由指导各门课程设计的教师负责制定。纸幅大小为 A4 纸。课程设计任务书装订于设计计算阐明书封面之后，目录页之前。（三）课程设计图纸及阐明书对工程技术类的课程设计，一般要完毕 A0 幅图纸 2 张，详图 4 张，设计计算阐明书 1份（不少于 5000 字...
