全国 1 月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分，共 30 分)1.勒温用“场”理论研究群体行为，提出了( )A.内在心理力场理论B.外在心理力场理论C.群体动力理论D.群体合力理论2.既考虑引起心理活动的原因，又考虑其他有关原因的影响，这体现了管理心理学研究的 ( )A.发展性原则B.客观性原则C.详细性原则D.联络性原则3.以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的理论是( )A.初期管理理论B.老式管理理论C.行为科学理论D.科学管理理论4.韦伯认为指导组织中人际关系的是( )A.纪律准则B.理性准则C.感性准则 D.科学准则5.体现为孤僻胆小、敏感多疑、缺乏坚决和自信、行为内倾性严重的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汗质6.通过对他人外部特征的知觉，进而获得对他们动机、情感、意图的认识，这属于( )A.人际知觉B.角色知觉C.对个人的知觉D.经验知觉7.人们头脑中形成的对社会上某一类人的比较固定的见解，属于社会知觉效应中的( )A.优先效应B.晕轮效应C.定型效应D.第一印象效应8.把乌鸦的出现当作是不祥的征兆，把喜鹊的出现视为好兆头，这是( )A.个人喜好的归因偏差B.波及个人利益的归因偏差C.观测者与行为者的归因偏差D.对自然现象作拟人化归因的偏差9.格雷夫斯把价值观归纳为七个层次，其中层次一是( )A.宗法型B.反应型C.自我中心型D.坚持己见型10.态度参与变化理论的提出者是( )A.勒温B.海德C.费斯汀格D.凯利11.状态型鼓励理论重要包括挫折理论和( )A.公平理论B.双原因理论C.期望理论D.强化理论12.弗鲁姆的期望理论认为，影响鼓励程度的原因重要是期望值和( )A.需要B.动机C.人格D.效价13.实际上并不存在，只是为了研究或记录的需要而划分出来的群体被称为( )A.参照群体B.非正式群体C.假设群体D.实属群体14.大型群体的组员之间的接触和联络是( )A.直接的B.间接的C.偶尔的D.从不接触的15.正式群体对于组织最重要的功能是( )A.完毕组织任务B.满足组员需求C.协调人群关系D.影响行为观念16.个体在群体意见对的时坚决支持，不对的时坚决抗拒的行为是( )A.反从众B.独立C.集体主义自决D.不从众17.为了维持互相关系，一方乐意作出自我牺牲的做法被称为( )A.协作B.回避C.迁就D.折衷18.科学管理的基础是( )A.人际关系B.信息沟通C.组织目的D.组织规模19.下级将准备好的工作绩效汇报提供应上级审阅的沟通方式属于( )A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D.工具式沟通20.人际关系的...
