教 案 首 页课 程标志设计章节题目班级教学目的了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；培育学生的观察、想象、制造思维能力和应用视觉语言的表达能力;达到开阔眼界,增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点.教学内容1、标志设计概述 2、标志的创意构思3、标志设计的构成表现 4、标志的设计形式5、标志中的标准色彩 6、标志设计的艺术手法7、传统图案与标志 8、标志的精致化制作9、标志投标战略教学重点1、形式美法则在标志设计中的应用2、 标志设计的构成方法教学难点1、标志的题材2、标志的创意构思教学方法讲授、实训、多媒体学时64 学时作业1、搜集优秀标志的案例并理解设计原理2、具象形标志设计 数量 53、抽象形标志设计 数量 54、文字形标志设计 数量 5课程导入：（讲述 10 分钟）大一上半学期我们学习过五门专业基础课:设计素描、设计色彩、三大构成,从开启同学们的设计思维,到教会我们设计方法.《在平面构成》中我们学习到了什么是最基本的构成元素，以及构成的几种构成方法;《色彩构成》我们又学习到了怎样打配色彩和每种颜色所表达的情感.这些课程是为我们以后的专业课程打下基础，在今后的课程学习中我们要学会运用之前所学到的内容来学习《平面构成》。本 章 首 页课 程标志设计章节第一章 标志设计的班级题目概述教学目的1、了解和掌握标志设计的基本概念2、了解标志的内容以及标志的分类3、弄明白标志的用途教学内容1、标志的概念2、标志的特性3、标志与图案的区别4、标志的基本分类教学重点1、标志的内容2、标志的分类教学难点1、标志的基本分类2、标志与图案的区别教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习课时分配6 课时（理论 2 课时，实训 4 课时）作业搜集优秀标志设计的案例并解析其设计来源教学过程：本章导入:（10 分钟）利用几张常见标志导入新课，提高学生的注意力，说明标志的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。本次课教学内容：第一课 标志的概述教学内容及学识分配:教学内容及过程一、标志的概念：（讲授 约 20 分钟)标志是一种图形传播符号，以精练的形象向人们表达一定含义，通过制造典型性的符号特征,传达特定的信息。具有强烈的传达功能.在世界范围内,容易被人们理解、接受，并成为国际化的视觉语言.标志主要包括徽标、商标和公共标识1、徽标（企业、社团、事物等标志）设计要求:① 象征性 ②识别性 ③...
