双福小学校园文化建设工作计划(2024-2024 学年上期）学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续进展的内在动力,是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位，提升学校教育教学质量.推动学校办学特色化进展,创建优质学校教育，落实区教育局教《校园文化建设年实施方案》的要求，不断改进我学区教育教学管理，创建优质育人环境，促进学校办学的内涵进展，全面推动素养教育，打造一流农村学校.特制订如下计划。一、指导思想以全面提高教育质量为宗旨，突出“质量立校，育人为本”。以不放弃每一名学生 ，培育学生诚信做人,勤奋做事，为学生终生进展负责；以建设优良的校风、教风、学风为核心；以优化、美化育人环境为重点。立足实际，突出特色,注重内涵进展。注重于学校教育理念和办学目标相融合，推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚 ，为学生、老师、学校的进展创建优质的育人环境条件。二、总体目标通过全员参加，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校,依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风，促进校园精神文化建设.通过 1 年的努力,促使我校校园达到：环境干净、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、法律规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神,最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜亮的校园文化。 三、实施原则1．育人性原则:根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广阔师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素养.2．整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际，体现时代精神,同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体.3．特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4．继承与进展原则：本着“景景皆思悟,处处皆育人"的工作思路,精心设计、主题鲜亮、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜亮，符合特点，精心打造特色校园文化，竭力让每面墙壁都说话，各个角落都育人，体现浓厚的学校文化底蕴和...
