河南洛阳双语学校校园科技馆设计方案—— 武汉大成美育科技开发有限公司提供“科教兴国”--是我国现代化进展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起,是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成,旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园
一、建馆特点1、创新性：既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品
根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参加的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的神秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子
2、参加性：科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所,除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参加科教活动和探究学习认知等
3、安全性：所有展品采纳的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全
考虑到科技馆专业维护人员能力有限,展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻常常性维护的压力
4、艺术性:以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果,展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围
二、科技馆的功能：1、科教探究功能面对未来的素养教育,要求培训青少年热爱科学、勇于探究的科学精神
要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探究热情,既从中巩固所学习的科学原理,又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究
2、示范功能利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素养教育优势
