石桥第一小学校本课程开发与实施方案一、 指导思想:为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推动素养教育的实施，提高学生的综合素养,培育全面进展的人才,强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时,根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。二、 校本课程开发的目的和依据（一)目的：1．学生个性进展的需要.由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习,不会学习,教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的进展,新课程的改革更是把“人的进展”放在重要的位置。小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激,便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。2．老师专业进展的需要。校本课程的开发和实施使老师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求老师不断地去努力，认识课程、探究课程。讨论学生,不仅要有扎实的基本功,专业的学科知识,精湛的教学艺术,还要有融会贯穿的综合能力。校本课程的研发权给予了一线的老师，那就为老师提供了无限的表现与制造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。我们将和它一起成长.3．学校与社会进展的需要。石桥一小一直努力构建“责任+特色”办学模式,作为一所省级法律规范化学校，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。近几年来,人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求,可以说我校校本课程,正是在这种形式下开设的，是时代进展的产物.(二）依据：1、贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行）》、《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与进展决定的意见》和《朝阳区小学校本课程开发与管理指导意见》的精神。2、我校的办学理念：创办高质量的、有特色的新型学校。为培育德智双全、身心共健、才艺俱佳、健康欢乐的学生打下坚实的基础。3、本校资源条件：设施完善，专用教室齐备，多媒体设备先进.老师工作热情高,且积极肯干;多数老师有可开发的特长，且能很好地配合学校工作，与学校建立了较好的协作关系,学校有一定的号召力.三、校本课程的总体目标校本课程是为了指导学生获得感性知识,促进学生动作技能、人文情怀的进展而设计的一系列...
