校长应如何提高教育教学质量提高教育教学质量,是教育工作者梦寐以求的。因为教育教学质量的高低是衡量一所学校的重要标准之一.那么如何提高教育教学质量的工作呢？我认为主要是靠切合实际的管理。如何抓紧抓好学校管理工作呢？应从以下四方面入手：一、校长首先应从自身管理抓起，端正工作作风，树立威信1、率先垂范。思想品德端正、业务知识深厚、作风民主、工作经验丰富、严于律己、以身作则,。事事、时时、处处做老师的表率，使老师产生亲切感、敬佩感，被尊重，从而在心理上产生一种无形的、巨大的感染力,激发他们强烈的工作热情。2、亲临教学一线，猎取教学管理指挥权和发言权.首先亲自兼课.率先垂范,带头兼课,将课教好,让老师信服.其次深化课堂听课。深化课堂听课了解和指导教学工作,正确、科学地评价老师的教学工作.其三抓好教学工作的突破口。抓好在学校教学管理工作中带有倾向性和影响全局的方向性工作,抓出成效、抓出经验，做到以点带面，扩大成果。其四做好教学工作的检查抽测工作。定期进行教学工作的检查抽测,准确掌握老师的教学水平、教学成绩，表扬激励优秀，对较差老师,属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批判教育。其五善于动笔，总结教学经验.总结点滴，形成经验并上升为理论,汇入学校集体。3、做到处事公平、公正、公开、民主，以理服人；做到待人亲和，不摆架子密切领导与老师之间的关系。不搞私人承诺. 4、敢于承认自己的错误.不能因为要维护自己的“尊严”强词夺理，甚至怀有个人成见，而应勇于承认，知错就改.假如确是老师的错误，则应动之以情、晓之以理.5、做好服务① 关怀老师的生活，增加感情投入。② 尽全力支持教学工作，最大限度地满足老师教育教学工作的需要。二、加强老师队伍管理，提高教育教学水平首先抓师德建设,提高老师思想道德水平，增强老师爱岗敬业、服务教育、爱生乐教意识。其次抓老师专业知识建设，提升老师业务素养.其三抓课题讨论，提高老师解决问题能力。其四抓课堂教学讨论，提高老师的教学水平.其五落实制度管理,向管理要质量。制定切实可行的管理制度,鼓舞先进，鞭策后进.首先是仔细落实教学管理制度。其次是定期检查教学常规制度。除了定期教案、作业等教学常规检查外,校长每学期有针对性地进行 2—3 次的教学抽查，做出抽查情况的反馈工作,从而有效地促进教学工作的法律规范化.其三是严格执行教学质量监控制度。建立健全学校教学质量监控方案，对各学科实施平常、期中、期...
