仙源镇李村小学年教师继续教育个人学习总结 袁敏终身学习的教育理念在教师继续教育中得以体现，教师继续教育不仅是教师教育的重要构成部分，并且还是提高教师整体素质和增进教师专业化水平的有效途径，从教育方针的理念上讲还是全面实行素质教育的关键。这一年，我严格执行了学校教师继续教育工作的计划，遵照了自己确定的继续教育学习计划，在工作中不停努力，不停践行所学得的理论，是自己所任工作有了很大的起色。现把我一年来的继续教育学习状况总结如下:一、有的放矢，明确学习内容社会不停发展，时代不停进步，培养人的基层工作得到社会的不停关注，对教师有了更高的规定。为了使自己可以胜任教书育人这个重任，为了提高个人既有的教学水平，我认真研读了《新课程原则》，深刻领悟了《新课标》对教学的规定，领会了《课标》精神。为了做好自己的教育教学工作，以便能使自己按照《课标》的规定保质保量完毕教育教学工作。我在学习领会《课标》的基础上认真备好每一节课、按照学生学情编写导学案、设计最能适应我的学生的教学措施，最大程度地按照我校的教学模式开展高效的课堂教学。在做好教学充足准备的基础上，课堂中我不时提醒自己一定把学生放在首位，尤其关注和引导学困生、留守学生，把教师的引导、学生的主导作用最大程度地发挥在教学活动中。二、加强学习了教育教学理论知识，坚持理论指导实践，实践督促理论1、教育教学专业能力的培养在我的实际工作中体现为：从学习中增进自身知识构造的发展，让新的教育思想、教育理念、教育措施和手段指导自己的工作。学习重要从参与各级各类的教研探讨活动、学校集体备课、学校教师共同分析学生学情、学校教师开展教学示范课、公开课和互评课活动来体现，通过这样某些活动学习教师们的先进之处运用于教学。2、参与继续教育学习的同步，我积极参与了多种校本学习，目前的学生对语文学习越来越没有爱好，有的甚至失去了爱好，这对这一现象我做出了冷静的思考，以我的学生为例子我做了诸多尝试，目前仍然未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，认真笔记、做反思。3、“六五”普法的学习内容，让我有了更多的机会和教师们一起讨论、分析和学习，使我的思想认识和教育教学水平得到了很大的提高。与此同步我还获得了实践教育教学理论，研究教育教学方略的良好机会，那就是我镇教师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提高了我的教研能力。三、在实践中学习、在学习中反思在认...
