土木工程概论第一章 土木工程专业培养目的和人才素质规定土木工程：是指建造各类工程设施的科学、技术、和工程的总称。土木工程需要处理的问题：一、土木工程的要素和目的：形成人类活动所需要的，功能良好舒适美观的空间和通道二、土木工程存在的主线原因：存在的主线原因可以抵御人为或自然的作用力。三、建造土木工程的主线条件：充足发挥所采用材料的作用。四、土木工程最终归属：“快、好、省”地组织人力、财力和物力，把社会所需要的工程设施建导致功，付诸使用。土木工程活动在技术和管理方面的内容：技术方面，有勘察、测量、设计、施工、监理、开发等；管理方面，有制定政策和法规、企业经营、项目管理、施工组织、物业管理等。土木工程的基本属性：1 社会性 2 综合性 3 实践性 4 技术经济和艺术统一性。土木工程及工程管理专业的培养目的：培养适应社会主义现代化需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。科学：是有关事物的基本原理和事实的有组织、有系统的知识。科学家：是从事科学研究的专门家，包括自然科学家和社会科学家。科学的重要任务：是研究世界万物发展变化的客观规律，它处理一种为何的问题。技术：是指将科学研究所发现或老式经验所证明的规律转化成为多种生产工艺，作业措施，设备装置的总和。它处理一种怎样实现的问题。技术的重要任务：是运用和改造自然，以其生产某种满足人类需要的产品而服务。科学和技术的区别于联络：区别：概念在上面。联络：科学是基础，应用科学原理可以开发技术；技术的发展，会出现新的现象和问题，人们对它们进行研究，就能深入发展科学。因此，科学与技术互相增进，相辅相成，并且互相渗透，两者之间没有明确的界线。工程是指自然科学或多种专门技术应用到生产部门去而形成的多种学科的总称。工程师：是从事工程活动的技术家。工程目的：在于运用和改造自然来为人类服务。工程师的类型 ：技术实行型 研究开发型 工程管理型 三类。工程师的素质规定：1 有较强的基础科学和技术科学额理论基础或较宽的知识面 2 具有如下几方面的能力：设计、实行、开发、管理、评价能力。我国高等学校及社会对人才的需求和学校对人才的培养之间存在着两个主线矛盾：1 社会需求的多样性和学习培养人才的规格较为单一之间的矛盾 2 社会需求的可变性和学校教学的相对稳定性之间的矛盾。 在土木工程学科的...
