九年制学校电子备课模板单 元2、变化世界的热机教学内容1、热机课时 1第 1 课时教 学目 标1.知识与技能：(1)懂得运用内能来：加热和做功；(2)懂得热机中能的转化； (3)常识性理解火箭原理。2.过程与措施：(1)通过演示试验使学生理解可以运用内能来做功； (2)通过实例分析学生理解怎样运用内能。3.情感、态度与价值观： (1)通过演示试验培养学生观测和分析问题的能力；(2)通过阅读扩展学生的知识面。重点难点热机中能的转化运用内能来做功解释生活现象教具准备铁架台，试管，试管夹，试管塞，水，气球，玻璃管，自制走马灯等 教 学 设 计教学流程教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学程设计)【 新 课 引入】【 新 课 推进】一、复习旧识： （ 1 ） 什 么 是 内能？（2）怎样才能变化物体的内能？二、引入新课 既然可以通过加热和对物体做功来 增 长 物 体 的 内能，那么当物体内能减少时，将会产生 什 么 样 的 作 用呢？根据能量守恒定律可以懂得减少的内能不会凭空消失，它会转移到其他物体上或转化成其他形式的能量。下面举几种例子大家判断一下是内能转移了，还是转化了。一、运用内能来加热下面例子中是内能转移了，还是转化学生思考后，个别回答：1、分子动能和分子势能2、做功和热传递生在老师的论述下认真思考并同桌交流讨论上面的例子都是内能的转移，它们有一种共同特点，都是直接运用内能转移来加热物体的，这是运了。锅炉烧水； 家用暖气设备；用高炉 炼 钢 ； 生 火 做饭。你还能举出运用内能来加热的例子吗？ 内能可以从一种物体转移到另一种物体，那么内能可以转化成其他能量吗？下面通过一种试验看看内能是怎样转化的。二 、 运 用内 能 来 做功阅读教材，说说右图试验中能量的转化过程？师总结：燃料燃烧(化学能转化成内能)――通过热传递供应水和水蒸汽――水蒸汽对叶轮做功（内能转化成机械能）。这是运用内能的另一种方式：用来对物体做功出 示 走 马 灯 ，阐明其来历，点燃蜡烛走马灯转动。请学生分析这个过程的能量转化。在 八 百 数 年前，我国就发明了如图这种流行于民间 的 玩 具 式 走 马灯，它的工作原理和近代的燃气轮机相似。。生活中运用内能做功的诸多，例用内能的一种方式——加热。例如：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等学生分析回答：燃料的化学能转化为内能，传给水使水沸腾变成水蒸气，水蒸气驱动叶轮转动，这时水蒸...
